მეცხრე დღე
შევიტანეთ შესწორებები და გავაკეთეთ პრეზენტაცია.

• როგორ შემიძლია შევუწყო ხელი ჩემს მოსწავლეებს, რომ ისინი თვითრეგულირებად მსწავლელებად იქცნენ და როგორ ჩავრთო პროექტში განსხვავებული საჭიროებების მქონე  მოსწავლეები.

ქაღალდის სასიცოცხლო ციკლი

მეშვიდე დღე

• ვისაუბრეთ შეფასებაზე.
• განვიხილეთ სხვადასხვა სახის შეფასების რუბრიკები.
• შევქმენით განმავვითარებელი შეფასების ფორმები.

მექვსე დღე

დღეს ვიყავით მოსწავლის როლში და შევქმენით ერთი კონკრეტული ჯგუფის

მაგალითზე ელექტრონული გაზეთი

მეხუთე დღე

• შევედით გეგმაში შევიტანეთ ინფორმაცია წინარე ცოდნის შესახებ.
• მოვახდინეთ პრეზენტაციის რედაქტირება.
• მივიღეთ მონაწილეობა აქტივობაში: "დაფიქრდი, დაწყვილდი, გაუზიარე".
• ვისაუბრეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე.
• დავტოვეთ კომენტარი მეწყვილის ბლოგზე.

მეოთხე დღე

შევჯერდოთ საბოლოო მიმართულების მიმცემ კითხვებზე,შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე, ასევე,დავიწყეთ პროექტის პრეზენტაცია.